在西安市教育局下发的《关于公布2023年中小学德育工作示范基地等五类基地名单的通知》中，西安交通大学附属小学喜获“西安市中小学心理健康教育特色学校”荣誉称号。

    近年来，西安交通大学附属小学根据教育部《中小学生心理健康教育指导纲要》、教育部等十七部门联合印发《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023—2025年）》等文件实施要求，切实立足学校发展实际，严格遵循儿童成长规律，积极探索心理健康教育“家校社网络协同”的创新模式和体系。

学校心育 落实三全育人基本要求

    学校心理健康教育根据学生心理发展特点和身心发展规律，将心理健康教育课程、心理社团活动、心理班会、学科渗透、个体咨询、团体辅导等多形式开展，促进形成良好的校园心理健康教育氛围，做到面向全体学生与关注个别差异相结合，预防、矫治和发展相结合。

家庭心育 促进三全育人渠道融通

    在家庭层面，引导家长关注孩子心理健康，尊重孩子的身心发展规律，合理期待孩子的成长目标，与孩子保持良好的亲子关系，提供温暖有爱的成长环境。通过打造学校专业化亲职成长教育平台，为家庭教育赋能。

社会心育 提高心育质量的重要保证

    在社会层面，建立学校与社会协同育人机制，特别引入了西安交通大学、陕西省儿童心理学会的优质心理服务资源，共同开展学生心理健康教育，多方联动、形成合力，共同为学生的心理健康提供支持和保障。

网络心育 提高心育效率的重要途经

    网络心育是学校心理健康教育体系的重要补充，学校通过网络平台面向学生、家长推送心理微课、家校课堂推文、网络家长学校平台、电话网络咨询等多种形式近百次推送，充分实现了资源共享，促进了家校社网一体化的心育模式。

    家校社网络一体的协同心育模式，落实了三全育人的基本要求，提高了学校育人质量，有效促进了传统心育工作中棘手问题的解决，进一步破解了综合复杂的育人难题，在课堂教育实施和家庭教育建设中成效显著。我校心理健康教育案例《心育共同体：家校社网络协同构建下的学校心理健康教育体系》在陕西省第二届中小学“阳光心灵 与你同行”心理健康大展演活动中荣获心理健康教育优秀案例。

    不忘初心，砥砺前行。2024年，西安交通大学附属小学将进一步补充和完善学校心理健康教育体系，在心育实践创新道路上的勇于尝试，多方合力培养队伍、深化教育研究，不断扩大和完善优质资源服务范围和品质，形成小学心理健康服务范式，为更多学生、家长提供支持和引导。